Мышечный тонус языка. Гипотония

Продолжая разговор на эту тему, хочется подробнее остановиться на таком состоянии, как гипотония — сниженный тонус мышц языка. 

При гипотонии язык становится тонким и распластанным в полости рта, затрудняется его поднятие к верхним зубам. Мышцы лица выглядят дряблыми и рыхлыми, губы не могут плотно смыкаться, и поэтому рот часто остается полуоткрытым, может наблюдаться слюнотечение. Детям с таким состоянием очень полезен укрепляющий массаж.

Какие приемы можно использовать? Рекомендуется глубокое растирание, разминание и поглаживание с усилием, продолжительностью до 3 минут. Все движения следует выполнять от центра лица к бокам: от лба к вискам, от носа к ушам, от середины губ к углам и от середины языка к кончику.

Важно, чтобы упражнения подбирал и показывал логопед.

Также стоит обратить внимание на упражнения для жевательных мышц по методике И. И. Ермаковой:
- открыть рот и закрыть
- выдвинуть нижнюю челюсть вперёд
- открыть рот и закрыть
- надуть щеки и расслабить
- открыть рот и закрыть
- движения нижней челюсти вбок 
- открыть рот и закрыть
- втянуть щеки и расслабить
- открыть рот и закрыть
- нижними зубами закусить верхнюю губу
- открыть рот и закрыть.

Упражнения для укрепления и движения мышц губ по методике Е. Ф. Архиповой:
- надувание обеих щек одновременно
- надувание щек попеременно
- втягивание щек в ротовую полость
- сомкнутые губы вытягиваются вперед трубочкой (хоботком), возвращение в прежние положение
- имитация полоскания зубов
- нижняя губа под верхними зубами
- верхняя губа под нижними зубами
(чередование двух предыдущих упражнений)
- вибрация губ (фырканье лошади)
- при выдохе удерживать губами карандаш.

Примерный комплекс упражнений для языка по методике Л.В. Лопатиной и Н В. Серебряковой:
- Высунуть кончик языка, помять его губами, произнося слоги па-па-па-па. После произнесения последнего слога оставит рот приоткрытым, зафиксировав широкий язык и удерживая его в таком положении под счет от 1 до 5—7 раз.
- Высунуть кончик языка между зубами, прикусывать его зубами, произнося слоги та-та-та-та. После произнесения последнего слога рот оставить приоткрытым, фиксируя широкий язык и удерживая его в таком положении под счет от 1 до 5—7 раз, вернуть в исходное положение.
- Положить кончик языка на верхнюю губу, зафиксировать такое положение и удерживать его под счет от, 1 до 5—7 раз, вернуть в исходное состояние.
- Поместить кончик языка под верхнюю губу, зафиксировать его в таком положении, удерживать под счет от 1 до 5—7 раз, вернуть в исходное состояние.
- Прижать кончик языка к верхним резцам, удерживать заданное положение под счет от 1 до 5—7 раз вернуть в исходное состояние.
- Движение «слизывания» кончиком языка с верхней губы - 7 раз
- Придать кончику языка положение «мостика» («горки»): прижать кончик языка к нижним резцам, поднять среднюю часть спинки языка, боковые края прижать к верхним боковым зубам, удерживать заданное положение языка под счет от 1 до 5-7 раз, опустить язык.

☝️Необходимо помнить, что сроки  коррекции зависят от тяжести речевого дефекта, возраста и индивидуальных особенностей ребёнка. Большое значение имеют такие факторы, как регулярность занятий и участие родителей в коррекционном процессе.