МБУ ДО «ЦППМиСП»

Вы здесь

Рекомендации родителям от педагога-психолога

Знакомая картина: второклассник сидит над тетрадью, смотрит в одну точку, грызет ручку, а потом выдает: «Я не понимаю» или «Я устал».

Учителя говорят: «Не старается». Родители дома срываются: «Он просто ленится!».

Как педагог-психолог, я вижу в этом совсем другое — «Я больше не могу».

Давайте разберем, что происходит с ребенком, когда он «выключается». Есть несколько причин:

1. Батарейка села (слабая нейродинамика). Внимание — это как зарядка телефона. У современных детей, особенно во 2 классе, «батарейка» часто держит заряд не более 10 минут интенсивной нагрузки.

Что видит родитель: Ребенок отвлекся на 10-й минуте.
Что происходит на самом деле: Его мозг перегрелся. Чтобы просто сидеть ровно и держать ручку, он тратит колоссальное количество энергии. На решение задачи ресурса уже не остается.

2. «Медленный процессор» (Низкая скорость обработки информации). Представьте, что вы пытаетесь скачать тяжелый фильм через слабый Wi-Fi.

Другие дети уже успели записать «Классная работа», а ваш ребенок еще пытается понять, какое сегодня число. Он физически не успевает за темпом. Чтобы не выглядеть глупо, он «замирает» и отключается.

Что делать родителям? (Памятка)
- Скажите иначе. Замените фразу «Ты ленишься» на «Ты, наверное, очень устал». Это снимет 50% конфликтов.
- Дробите задачи. Не «Садись делать уроки», а «Напиши дату и "Домашняя работа". Иди попей воды».
- Правило 15 минут. Для 2-го класса 15 минут работы — это подвиг. Дайте ребенку отдохнуть 5 минут (не в телефоне, а посмотреть в окно на самую дальнюю точку хотя бы 30 с и просто походить), прежде чем продолжать.
- Снимите нагрузку с глаз. Если чтение дается тяжело, читайте вы, а ребенок пусть следит пальцем или пересказывает услышанное.

Важно: Если вы видите, что ребенок «выключается» постоянно, быстро утомляется, а уроки до ночи превращаются в поле боя — это повод прийти на диагностику. Специалист Центра проверит, как работают внимание, память и скорость реакции, и найдет причины трудностей, которые мешают ему учиться легко.

Педагог-психолог Центра Елена Вячеславовна Эль Астал.

Изображения: