Из ранней помощи в детский сад: первые шаги к самостоятельности

На этой неделе в нашем Центре психологи ранней помощи Жанна Сергеевна Григорьевская и Олеся Сергеевна Дмитриева провели встречу с воспитателями дошкольных образовательных учреждений, чтобы обсудить, как помочь детям с нарушениями развития адаптироваться к детскому саду после программ ранней помощи.

Наши специалисты представили информацию:
Что ребёнок уже умеет после программы.
Как адаптировать пространство детского садика.
Как помочь ребенку начать общаться со сверстниками.

Мы обсудили с воспитателями и логопедами альтернативную и дополнительную коммуникацию, ведь для детей, которые пока не говорят
Это помогает:
• снизить поведенческие трудности
• строить тёплые отношения со сверстниками
• общаться с воспитателями и детьми точно так же, как все дети

Для нас важно, чтобы каждый ребёнок получил поддержку, а родители видели, что их надежды на адаптацию ребёнка становятся реальностью.

Каждый ребёнок заслуживает быть понятым и услышанным